《修訂職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》
——以標(biāo)準(zhǔn)為舵，以創(chuàng)新為帆，共繪專業(yè)新藍(lán)圖
2025年，職業(yè)教育迎來歷史性跨越，教育部正式發(fā)布758項(xiàng)新版職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)志著職業(yè)教育邁入系統(tǒng)性、數(shù)字化、產(chǎn)教深度融合的新階段。為教師教學(xué)實(shí)踐提供了全新的“行動(dòng)指南”和“創(chuàng)新圖譜”。3月5日下午，教務(wù)處特組織了全校教師的集中學(xué)習(xí)。
楊娟副校長分管教務(wù)教學(xué)，會(huì)上她以《應(yīng)急救援技術(shù)》專業(yè)為契機(jī)，主要圍繞專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）11個(gè)方面的人才培養(yǎng)過程的關(guān)鍵要素，首先，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)新版標(biāo)準(zhǔn)的重要性，要求教師在今后的教學(xué)中，將以新版職業(yè)教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為指導(dǎo)教學(xué)改革的重要依據(jù)，要將新版標(biāo)準(zhǔn)的要求落實(shí)到專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)改革等各個(gè)環(huán)節(jié)，營造更為良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
接著，強(qiáng)調(diào)其中有關(guān)職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排、師資隊(duì)伍、質(zhì)量保障和畢業(yè)要求等重點(diǎn)變化內(nèi)容。新版標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步明確了專業(yè)的定位，對(duì)課程體系進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)條件和師資隊(duì)伍提出了更高要求。
新版專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不僅是教學(xué)改革的“說明書”，更是職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的“宣言書”。面對(duì)人工智能的沖擊、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的呼喚，教師唯有以“持續(xù)學(xué)習(xí)”回應(yīng)變革，以“創(chuàng)新實(shí)踐”擁抱未來，方能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需求的“技能強(qiáng)軍”。
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